{"id":8029,"date":"2025-03-28T09:50:14","date_gmt":"2025-03-28T06:50:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/?p=8029"},"modified":"2025-03-28T09:50:15","modified_gmt":"2025-03-28T06:50:15","slug":"akademinis-spaudimas-kaip-nespaudziant-vaiko-issaugoti-jo-motyvacija-mokytis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/?p=8029","title":{"rendered":"Akademinis spaudimas: kaip nespaud\u017eiant vaiko i\u0161saugoti jo motyvacij\u0105 mokytis?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u0160iauliet\u0117, Lietuvos skautijos skaut\u0117 Ieva pasakoja, kad paskutiniai keli metai mokykloje atne\u0161a daugiau spaudimo: kyla nerimas d\u0117l egzamin\u0173, karjeros pasirinkim\u0173. Ta\u010diau Ieva pastebi, kad ne vien\u0105 jaun\u0105 \u017emog\u0173 mokykloje atitenkantis mokymosi kr\u016bvis ne motyvuoja, o atvirk\u0161\u010diai \u2013 ver\u010dia pasiduoti: \u201eDauguma jaun\u0173 \u017emoni\u0173 \u0161iais laikais jau\u010diasi demotyvuoti, nebenori siekti augiau, j\u0173 nebetenkina gaunami rezultatai.\u201c Tod\u0117l vaiko teisi\u0173 gyn\u0117j\u0173 skaut\u0117 klausia: \u201eK\u0105 pasi\u016blytum\u0117te tokiems \u017emon\u0117ms, kaip pad\u0117tum\u0117te jiems jaustis labiau motyvuotiems?\u201c<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vaiko teisi\u0173 gyn\u0117ja Viktorija Linkien\u0117 vaikams ir jaunimui vis\u0173 pirma si\u016blo atrasti darbo ir poilsio pusiausvyr\u0105. Pa\u0161nekov\u0117 pastebi, kad da\u017enas jaunas \u017emogus nam\u0173 darbus ruo\u0161ia iki v\u0117laus vakaro, paskui ilgai telefonu bendrauja su draugais ar \u017eaid\u017eia kompiuterinius \u017eaidimus. V. Linkien\u0117 si\u016blo: \u201eReik\u0117t\u0173 tur\u0117ti strukt\u016brizuot\u0105 mokym\u0105si. Tiek pla\u010di\u0105ja prasme apskritai apie mokymosi proces\u0105, tiek ir tur\u0117ti dienos re\u017eim\u0105. Kad pirmoje dienos pus\u0117je yra labiau koncentracija ties mokslais, labiau orientuojam\u0117s \u012f mokymosi dalykus, o atlikus t\u0105 darb\u0105, kaip apdovanojim\u0105, vaikas gali tur\u0117ti ger\u0105 laik\u0105 su draugais, su jam artima aplinka.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Suaugusiems pataria ne spausti, o pad\u0117ti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tiesa, vaiko teisi\u0173 gyn\u0117jai pastebi, kad da\u017enai vaiko nor\u0105 stengtis d\u0117l geresni\u0173 rezultat\u0173 u\u017ego\u017eia nuovargis, suaugusi\u0173j\u0173 i\u0161kelti auk\u0161ti ir kartais netgi ne\u012fgyvendinami l\u016bkes\u010diai. Tad t\u0117vams, glob\u0117jams pa\u0161nekov\u0117 pirmiausia si\u016blo pabendrauti su vaiku, kod\u0117l neb\u0117ra to noro tur\u0117ti ger\u0105 pa\u017eym\u012f ir kod\u0117l vaikui norisi tur\u0117ti laik\u0105 sau, o ne skirti b\u016btent \u017eini\u0173 gavimui.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eReik\u0117t\u0173 sus\u0117dus bendrai \u0161eimos rate, tur\u0117ti taip vadinam\u0105 pokalb\u012f prie arbatos. Kad i\u0161siai\u0161kintume vaiko baimes, kod\u0117l jis nenori mokytis labiau arba kod\u0117l jam yra sunku mokytis. Galb\u016bt ne pats dalykas, kur\u012f mokosi, jam yra sunkus, gal mokytojas turi \u012ftakos mokymosi rezultatams, galb\u016bt kiti dirgikliai i\u0161 \u0161ono? Bet svarbiausia i\u0161siai\u0161kinti\u201c, \u2013 \u0161eimai pataria V. Linkien\u0117.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Be to, visi\u0161kai nat\u016bralu, kad kiekvienas vaikas turi vis kitokius \u012fg\u016bd\u017eius ir stipri\u0105sias puses. Tad vieniems labiau sekasi tikslieji mokslai, kiti stipr\u016bs kalbose, treti \u2013 b\u016bsimi sportininkai arba menininkai. V. Linkien\u0117 t\u0117vams pataria: \u201eReaguojant \u012f vaiko individualum\u0105, reikt\u0173 tiesiog tur\u0117ti i\u0161siai\u0161kinti prie\u017eastis, kod\u0117l prastesnis \u012fvertinimas nebeskatina vaiko pastang\u0173? O su\u017einojus prie\u017eastis, si\u016blau \u0161eimai stengtis keisti tiek laisvalaik\u012f, tiek mokymosi metodik\u0105, kad pa\u017eymys b\u016bt\u0173 auk\u0161tesnis.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Motyvuos daiktai, draugai, o gal ir atlygis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201eGal pavyks savo pavyzd\u017eiu motyvuoti vaik\u0105. Juk visi turime tam tikras atsakomybes. Ir, jeigu mama ar t\u0117tis eina \u012f darb\u0105, tai vaiko pareiga \u0161iai dienai yra eiti \u012f mokykl\u0105, o jo atlygis \u2013 pa\u017eymys\u201c, \u2013 apie vaiko atsakomyb\u0119 mokytis kalba vaiko teisi\u0173 gyn\u0117ja ir priduria, kad kai jaunas \u017emogus susiduria su sunkumais mokantis, svarbu, kad t\u0117vai pad\u0117t\u0173, palaikyt\u0173, o ne bart\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kaip \u201eatlyg\u012f\u201c vaikui u\u017e pastangas ir puikius mokymosi pasiekimus, galima sutarti nupirkti taip trok\u0161tam\u0105 daikt\u0105, suplanuoti norim\u0105 \u0161eimos i\u0161vyk\u0105 ar tiesiog leisti ilgesnius pasibuvimus su draugais. Be to, V. Linkien\u0117 tikina, kad u\u017e puikiai \u012fvertintus itin sunkius kontrolinius darbus ar gerai i\u0161laikytus egzaminus, vaikas nusipelno ir realaus atlygio: \u201eJeigu tai yra auk\u0161tas \u012fvertinimas, atitinkantis auk\u0161\u010diausius standartus \u0161vietimo sistemoje, manau, kad b\u016bt\u0173 tikslinga apdovanoti jaun\u0105 \u017emog\u0173 netgi pinigine i\u0161rai\u0161ka, nes tai skatint\u0173 finansin\u012f vaiko ra\u0161tingum\u0105. Be to, b\u016bt\u0173 dar vienas prioritetas tur\u0117ti gerus balus ir motyvacij\u0105 mokymuisi.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Kilus klausimams, kvie\u010diame \u017ei\u016br\u0117ti&nbsp;<\/em><\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@vaikoteisiuTV\"><strong><em>Vaiko teisi\u0173 TV<\/em><\/strong><\/a><strong><em>&nbsp;arba konsultuotis su vaiko teisi\u0173 gyn\u0117jais skambinant nemokamu tel. 0\u202f800 10\u202f800, taip pat galima ra\u0161yti \u017einut\u0119 interneto svetain\u0117je vaikoteises.lrv.lt esan\u010diame pokalbi\u0173 laukelyje. Prane\u0161ti apie vaiko teisi\u0173 pa\u017eeidim\u0105 galima artimiausiame vaiko teisi\u0173 apsaugos skyriuje, u\u017epildant form\u0105 Tarnybos interneto svetain\u0117je arba skambinant Skubiosios pagalbos tarnyb\u0173 ry\u0161io numeriu 112.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-terpini-valdiklis wp-block-embed-terpini-valdiklis wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Akademinis spaudimas: kaip nespaud\u017eiant vaiko i\u0161saugoti jo motyvacij\u0105 mokytis?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/e5a_4IIw8i0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><em>VVTAT informacija<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0160iauliet\u0117, Lietuvos skautijos skaut\u0117 Ieva pasakoja, kad paskutiniai keli metai mokykloje atne\u0161a daugiau spaudimo: kyla nerimas d\u0117l egzamin\u0173, karjeros pasirinkim\u0173. Ta\u010diau Ieva pastebi, kad ne vien\u0105 jaun\u0105 \u017emog\u0173 mokykloje atitenkantis mokymosi kr\u016bvis ne motyvuoja, o atvirk\u0161\u010diai \u2013 ver\u010dia pasiduoti: \u201eDauguma jaun\u0173 \u017emoni\u0173 \u0161iais laikais jau\u010diasi demotyvuoti, nebenori siekti augiau, j\u0173 nebetenkina gaunami rezultatai.\u201c Tod\u0117l vaiko [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8031,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-8029","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8029"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8032,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8029\/revisions\/8032"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8029"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sakiaivsb.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}